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从李春华的事迹看大学生思想政治教育

2008/4/21 15:47:49 [稿源:红网综合] [作者:李明辉] [编辑:刘纯]

  2006年7月21日,我校历史文化学院2003级学生李春华同学为抢救两名落水少年英勇牺牲。李春华的感人事迹,不仅在于生死关头的壮丽选择,更在于平常寓高尚于平凡中的点点滴滴,他生前勤奋踏实、学习刻苦,孝顺父母、勤劳俭朴,热爱集体、工作负责,关爱他人、乐于助人。李春华英勇牺牲后,经新华社、中央电视台新闻联播、人民日报、光明日报、湖南卫视等百余家媒体报道后,已经在社会上引起了广泛共鸣和强烈反响。李长春、王兆国、刘云山等中央领导相继做出重要批示,要求大力宣传李春华的先进事迹,号召全社会特别是青年大学生向他学习。王兆国同志高度赞誉李春华,称赞他是:“一名优秀的学生党员、学生干部,是当代大学生的杰出代表。”李春华的先进事迹充分展现了一名时代青年、一名大学生、一名共产党员的可贵品质和精神风貌,这既是大学生思想政治教育的重要成果,也是大学生思想政治教育的生动教材和精神资源,对加强和改进大学生思想政治教育具有以下重要启示。
  
  一、李春华的先进事迹,再一次肯定了当代大学生的思想道德主流
  
  改革开放以来,中国社会发生了深刻而巨大的变化,这使得20世纪80年代后出生的青年一代面临着特殊的成长环境。他们大多是独生子女,生活条件相对优裕,科技发展和知识更新加快,升学和就业压力增加,特别是我国经济转型过程中出现的一些不道德现象和精神文明建设的一度松懈,以及大量西方文化思潮和价值观念的冲击,确实造成了部分大学生的理想信念、道德素质、心理素质等方面存在诸多问题,以致“80后”大学生被社会认为理想信念模糊、缺乏艰苦奋斗精神、责任意识淡化、传统美德缺失,甚至有不少人把他们看成是“没有信仰的一代”、“浅薄的一代”、“颓废的一代”。李春华的出现,用事实驳斥了这种观点。事实上,我们可以看到,作为学生楷模的李春华并不是大学生中的“惟一”,我们身边就还有陈野平、洪战辉、文花枝等。不仅有许许多多的优秀大学生个人,而且涌现出众多的优秀的大学生集体。如义务献血、乡村支教、青年志愿者活动等。只要我们深入大学生之中,我们就能感受到他们的朝气与活力,感受到他们对社会的关注和对人民的热爱。他们有理想、有信念、有道德、有责任;他们不仅渴求知识,而且热爱生活。从李春华等众多优秀大学生的身上,我们看到了民族的未来和希望,我们没有理由不承认和肯定:继承传统、服务人民、奉献社会是当代大学生的道德主流。作为当代中国大学生的杰出代表,李春华平凡而伟大的人生历程向整个社会展现了当代大学生追求政治进步、注重道德修养、勤奋好学的整体精神风貌。我们没有理由不承认和肯定:追求正确世界观、人生观和价值观是当代大学生的思想主流。
  
  二、李春华的先进事迹,充分肯定了大学生思想政治教育的意义和价值
  
  大学生思想政治教育,就是要注重保持学生追求崇高理想的热情,强调对学生的心灵需求、人生目标、人生意义和价值观等领域的教育,引导学生在感情上热爱党、在思想上认同党、在理论上信仰党、在组织上加入党、在行动上紧跟党,努力培养和造就具有共产主义信仰的合格建设者和可靠接班人。李春华同学刚进入大学时也是一个很普通的学生,甚至在第一次竞选班干部时还落选了。但是李春华同学积极要求进步、不断完善自己,在入校的第七天就向党组织递交了入党申请书,并参加了学院举办的入党积极分子培训班和学校党校的培训。通过培训他取得了明显的进步,他在培训总结中说:“一个月前,我怀着改造世界观、人生观、价值观、进一步深化对党的认识的目的,参加了入党积极分子培训班。经过一个月的踏踏实实地学习,我对党的性质、党的指导思想、党的纲领、党的组织制度、党的纪律与作风以及党员的要求都有了全面而深刻的理解”,“通过党校的学习,我更加衷心地热爱党,我要永远跟党走”。通过努力,李春华同学于2005年5月成为一名预备党员,2006年5月如期转正。李春华同学严格要求自己,注重从身边的一些小事做起。他勤奋踏实,学习刻苦,立志献身西部边远地区教育事业;他孝顺父母,勤劳俭朴,每到假期必定回家帮助父母忙农活,坚持业余时间勤工俭学,主动分担家庭重担;他热爱集体,工作负责,满腔热忱为同学服务,作为班长因表现出色被评为“优秀学生干部”,所在班级被评为“优秀班集体”;他关爱他人,乐于助人,多次带头捐款和义务献血,一次又一次帮助身边的人。最终在生与死的紧急关头,他不顾个人安危,见义勇为,把生的希望让给别人,毅然决然地连续救人,表现出崇高的思想觉悟和人民利益高于一切的精神境界。正如他在思想汇报中所写道的:“没有追求与理想,人便会碌碌无为;没有信念,就缺少了人生的航标,便会迷失方向,迷失自我,难以达到理想的彼岸,更不会发出自我的光和热,实现生命价值。”党和政府为加强和改进大学生思想政治教育,自2004年以来,召开了全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议,出台了《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等一系列文件。从李春华的优秀事迹,我们可以发现,思想政治教育在他本人身上的巨大影响力和作用。这启示我们,大学生作为一个正在茁壮成长的群体,他们的思想政治观念正处于逐步完善的过程中,高校只要通过恰当的教育手段和方法,完全可以让广大青年学生正确理解和拥有马克思主义世界观、人生观和价值观,完全可以让学生自始至终保持鲜明的政治立场和政治信仰,也就可以为党和社会主义事业赢得青年,赢得未来。因此,大学生思想政治教育是大有可为的。
  
  三、李春华的先进事迹,启迪我们思想政治教育必须与学校各项教育、社会教育、家庭教育互融共进  
  

       无论是英勇献身的瞬间抉择,还是日常生活中所表现出来的道德修养和行为习惯;无论是长期以来对共产主义的坚定信仰和执着追求,还是关键时刻为履行一名党员的庄重承诺,没有长期的思想准备和政治信仰,李春华决不会有危难之际的瞬间闪光,也不会有日常生活中一如既往的道德表现,然而这种教育效果的达成,仅仅通过思想政治教育是难以达成的,而是需要家庭、学校和全社会各方面的共同努力。在家庭教育方面,李春华的家庭虽然异常贫困,但是家风优良,双亲知书达理,家庭成员都具有奉献精神,为了集中财力让李春华读书,哥哥、弟弟相继辍学,父母亲尽管身患重病一直舍不得去医治,房子被洪水冲毁宁愿寄居亲戚家也舍不得花钱修建,这种具有奉献精神和自我牺牲精神的家庭氛围,必定铭刻在李春华的灵魂深处。同时,作为老党员的爷爷为交党费不辞辛苦的劳作也坚定了李春华的政治信仰。在社会教育方面,中华民族见义勇为、与人为善、自强不息的传统伦理道德深刻地影响着李春华;湖湘文化敢为人先、心忧天下的道德精髓始终导引着李春华。同时,李春华长期生活的农村,民风淳朴,村民和谐相处,为他的善良埋下了种子。进入大学以后,社会上各种教育活动一浪接一浪,徐本禹、洪战辉等感动中国人物的宣传报道,保持共产党员先进性教育动的广泛开展,社会主义荣辱观的学习宣传,等等,对李春华都起到了良好的教育作用。在学校教育方面,湖南师范大学是一所有着68年历史积淀的大学,有着深厚的人文底蕴。李春华在学校以“仁、爱、精、勤”为主要内涵的学校精神的熏陶下,在学校专业教育、思想政治教育、道德修养教育和素质拓展教育等各项教育的综合作用下,李春华磨砺意志,砥砺品格,健康成长,顺利成才。因此,在加强和改进大学生思想政治教育的进程中,我们不能孤立地发展这项教育,而必须与学校的其他教育、社会教育、家庭教育互融共进,才能培养和造就出一代一代健康向上、德才并进的优秀大学生。

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